【衝撃】メンタリストdaigoを論破。論文で小学生の宿題が無意味でないことが科学的に証明され炎上【ゆたぼん君は普通に間違い】えらてん 法律で禁止 遠藤チャンネル 謝罪会見

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【衝撃】メンタリストdaigoを論破。宿題が無意味でないことが科学的に証明されている【ゆたぼん君は普通に間違い】 

えらいてんちょう みずにゃん 論文引用 誤訳 えらてん SDGsマン

・小学1年生の宿題「現代詩と古典の音読」の学習効果
教育実践研究
教育実践研究 (9), 101-110, 2008-12
信州大学教育学部附属教育実践総合センター

入学問もない1年生に毎日宿題を課した.宿題は, A4片面1枚としその裏面に音読用の詩を載せた.現代詩から『論語』,『平家物語』, 『百人一首』, 『実語教』, 『尊徳語録』など幅広いジャンルからの詩を提供した.詩を暗記できたら「音読認定証j にシールを貼り, 5作品を暗記するごとに音読認定証3級から順次等級の認定を行った.保護者の理解と援助も得られ,保護者から子どもに称賛が与えられ,また保護者と子どもの関係がより密接になった.それにより子どもたちが安定した学校生活を送れるようになった.低学年でも古典に親しむことができることが分かった.音読は声に出して読むことにより,本人および周囲の者との良好な関係を構築する力があることが分かった.新しい学校で3年生を担任することになった.これまでの経験を生かし音読の宿題を課しているが,子どもたちにも好評であり学級も落ち着いている.

*宿題については有効か無効か様々な意見があります。

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【衝撃】宿題が無意味であることが科学的に証明されている件【ゆたぼん君は若干正しい】

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